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PEDAGÓGICO
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| Escola não tem nada a ver (A) |
| Cecília Santos |
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N.º
pág.: 160
ISBN: 978-989-8255-60-0
PVP: 13.78 € |
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Nas
páginas deste livro – parte empírica de um trabalho mais amplo
que anteriormente fora realizado para provas académicas – pode
perceber-se, até pelo número de páginas que lhe são dedicadas,
que foi intencional deixar um espaço significativo para a expressão
do que parecia ser essencial: as vozes dos alunos do ensino
secundário no confronto reflexivo com a sua experiência escolar e
com a sua condição juvenil. São estes os jovens que a
investigadora reconhece como coautores, não sendo capaz, por isso
mesmo, de encurtar as suas falas ou de retirar espaço escrito à
multiplicidade de temas, dilemas, expectativas e vivências que a
absorveram e entusiasmaram, agora não apenas como professora mas
como investigadora, numa escuta solidária e cúmplice,
cuidadosamente transcrita para não deixar que nada se perdesse,
mesmo correndo o risco de a sua interpretação teórico-conceptual
ficar mitigada face às vozes dos jovens.
Almerindo
Janela Afonso
Sociólogo, Professor Associado do
Departamento de Ciências Sociais de Educação,
Instituto de
Educação, Universidade do Minho
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| Música, Educação Artística e
Interculturalidade |
| Maria do
Rosário Sousa |
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N.º
pág.: 264
ISBN: 978-989-8255-45-7
PVP: 19.95 € |
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A
Educação
Musical,
parte
integrante de toda a educação escolar e
social, constitui um pilar da educação, a par de outros
conhecimentos matriciais como o da Língua Materna, da Matemática ou
da História. Ela abre cada ser humano, em contexto escolar, para a
manifestação da sua autenticidade e verdade, para a expressão da
sua irrepetível identidade, e fá-lo num clima relacional, de
comunicação de si e de acolhimento do outro.
Projetos
vários,
fomentados
em
diferentes
países,
têm demonstrado não só
este “valor de expressão” da Música e da Arte, seja
proporcionado em aulas, em oficinas ou em projetos socioeducativos,
como também o seu valor de integração do diferente, quer este
diferente seja sustentado na diversidade de culturas, de
comportamentos, de atitudes quer nos múltiplos modos de integração
social e escolar.
O
Programa
Musical
Intercultural
que
foi
desenvolvido abre portas para
novas e interessantes inovações educativas, no espaço português.
Daí a importância em se divulgar este trabalho académico e de
intervenção socioeducativa de teor sociocomunitário.
Joaquim
Azevedo
Professor
Catedrático
da
Universidade
Católica Portuguesa
e membro do
Conselho Nacional de Educação
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| Pedagogia e Didácticas da Música
Intercultural |
| Maria do
Rosário Sousa |
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N.º
pág.: 104
ISBN: 978-989-8255-90-7
PVP: 10.60 € |
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Este
trabalho
sobre Pedagogia e Didácticas da Música Intercultural, fruto de
um Pós-Doutoramento realizado no CITAR, o Centro de Investigação
da Escola das Artes da Universidade Católica do Porto, revela-se muito
actual e oportuno. O nosso contexto social está a crescer
tanto em termos de interculturalidade das suas populações como em
fragmentação dos seus modos de vida. Esta criação de mundos à parte
dentro do todo tem contribuído para o desenvolvimento de uma
inquietante tolerância baseada no afastamento do outro, no
enclausuramento de cada grupo no seu pequeno e esgotante universo
sem saída.
Esta obra revela uma construção incessante, pela
Música e através de trabalho intenso com alunos e professores, de
pontes entre culturas e etnias, construção esta ancorada em
fundamentos antropológicos e éticos bem vincados. Nela se procura
perceber também o impacto de um Programa Musical Intercultural ao
longo do tempo e se aprofundam os contributos das dinâmicas
interculturais realizadas na educação musical para uma pedagogia de
rosto humano. Estamos, pois, diante de uma obra que abre horizontes,
num tempo em que parece que eles se fecham diante dos nossos olhos.
Joaquim
Azevedo
Professor
Catedrático
da
Universidade
Católica Portuguesa
e membro do
Conselho Nacional de Educação
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